他曾是一名体育生，凭借不错的篮球专业成绩被高中特招进校。可是在高三最关键的一年，因为受伤，运动生涯受到影响，甚至是遗憾错过体考，最终无奈只能选择走文化课。在学习上他有拼劲，即使是面对弱势学科——微积分，也绝不屈服。通过课后的学习，能够在题海中如鱼得水，肆意遨游，甚至闲有余力，能帮同学排疑解难。

因疫情影响而带来的线上学习模式，可能对有些同学还需要适应过程，但对秦家明来说，这和在校学习是没有差别的。他自主学习能力强，能够运用各种资源去解决自己遇到的问题。一开始他对网课也有排斥心理，认为这种方式对学习没有实质性的帮助，随着课程的推进，他从中学到不少的知识，并找到了线上学习的方法，方法对了,他对线上教学模式的态度也变了。

大学学习生活，除了专业课程的学习，还应该有其他一些锻炼自我的活动。线上学习期间的自由时间他就用来尝试挑战那些没有做过的事。刚开始接触网课的时候，他发现网课教学存在很多问题，就主动向老师们请教问题产生的原因和解决方法。老师的解答，让他对这些问题有了一定的见解。在大一上学期，应用文写作课程让他萌发了写论文的念头，便向李莹老师讲述了自己的想法。在老师的鼓励与指导下，他开始第一篇论文的创作，选题就是线上教育问题的分析和解决办法。

一篇论文的创作，涉及到选题、研究方法、数据支撑等多个方面。虽然学习过过如何撰写论文，可没有实践过，对于写论文的一整套流程，并不熟练。所以论文一稿漏洞百出，但在李莹老师的指导和鼓励下，他对论文多次反复修改，终于在三月底的时候收到了杂志社的用稿通知。

他很乐于去挑战自己不熟悉的领域。他在学姐鼓励下组队报名参加了今年的“三创赛”，这对他而言也是挑战最大的一件事情了，商量方案、写策划，每项工作对他而言都是陌生领域，在指导老师的帮助和团队的共同努力下，现顺利完成了项目策划书的撰写，准备比赛的经历带给他最大的收获就是体会到了思维碰撞的快感、团队合作的乐趣，以及完成项目的成就感。

如果说学习课程、撰写论文、参加比赛是在专注当下，那运营公众号，就是在追逐远方。他自幼喜好文学，喜欢在名家的书中，品人生百态，长人生阅历。他热衷于写作，曾写过20万字的网络小说，并获得了人生第一笔稿酬。在这个自媒体迅速发展的时代，热爱文学的他便与几位志同道合的朋友，开设了公众号“澄墨手记”，发展自己兴趣爱好的同时，也学习自媒体运营的模式。现在这个公众号已有一千多的关注，通过运营推广与几个博主达成合作，获得了第一笔广告收入。