作为一名辅导员，我们的工作主要是大学生思想政治教育。一般我们是问卷调查、走访寝室、深入课堂，与学生谈心谈话等多种方式给学生建立了思想档案，通过主题班会和主题团课的形式，讲授身边的实事和案例。但是目前只有较少数的辅导员在参与思政课程讲授，在加强思政教育这块，可以采用通识教育的老师上大课，每个带班的辅导员上小课，这样，对于辅导员展更能够把理论与实践工作相结合，提高辅导员课题研究的参与度，为辅导员提供配套支持政策，使得辅导员对双晋升渠道更有方向。

学风建设上，上半年受疫情影响，主要是线上教学，那么我们辅导员也是采用了多种方式参与学风建设，首先是班级网格化管理，班委分组打卡制度的建立，对旷课的学生也是采取抽取课堂笔记的形式，到课率也有所提高，现在恢复线上教学后，以上这些方法会依旧去采用，争取在学风上有进一步突破。以前看过一位老师写过一篇文章，一批好教师成就一个好学校，一批好辅导员培养一批好学生。教师是“导演”，学生是“演员”，我们作为辅导员，要做好这个“导演”，主要是启发和引导学生，做好榜样，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学生成为“演员”，要学好理论知识，把理论与实践相结合，心中有爱国情操，有理想信念，有渊博学识，演好自己精彩的人生。

在党建这块，目前我也是兼任了党总支组织委员一职，我们学院学生比较多，支部是采取辅导员做支部委员，支部的学生党员就是辅导员各自班上的学生，这样的模式，，把党员干部培养与班级干部培养相结合，发挥学生干部和党员干部思想政治上的引领作用，专业学习上的标兵作用，班级管理中的骨干作用，校园活动中的组织作用，寝室生活中的服务作用。会计学院的党员大讲堂活动，也是我院的一院一品项目，旨在给学生党员提供平台，让学生党员把自己学到的理论知识，收获的心得体会，分享给其他学生，把敢担当、善担当、勇担当体现到各方面。