伟德国际victor1946学风建设月活动总结-外国语学院

为认真贯彻《以评促建抓学风，提升质量育人才——2022年学工处关于学风建设指导意见》文件精神，狠抓落实，切实加强学院学风建设，调动学生学习的主动性和积极性，营造出浓厚的勤学习、正学风的氛围，以良好的精神状态迎接评估，我院于四月开展了系列优良学风建设活动，现将活动成果汇报如下：

一、活动回顾

（一）“读书月”学风建设系列活动

让读书蔚然成风是加强学风建设的有效途径之一，本次“读书月”系列活动包括“我和图书馆有个约会”、“微书评”、“好书交换”、“读书分享会”、“双语朗读”、“单词打卡21天习惯养成”、“寻找最美笔记”。通过读书活动，学生们广泛涉猎能使自己增长智慧、丰富思想、陶冶情操、修正品行的经典书籍，增强求知动力，养成阅读习惯。“单词打卡21天习惯养成”和“寻找最美笔记”这两项活动也进一步加强了我院的学风建设，对学生们的英语学习起到督促作用，同学们的学习热情显著增加、学习动力不断增强，并且，众多参加活动的学生表示他们将会把每天背单词的学习习惯坚持下去，感染更多的同学参与进来，为建设一个学风优良的学院增添一份力量。

（我和图书馆有个约会）

（微书评）               （好书交换）

（读书分享会）

（单词打卡21天习惯养成）

（寻找最美笔记)

（二）着眼发展需求，聚焦学业指导

我院于四月组织开展“外国语学院升学规划专场讲座”、“班主任引航系列班会”以及“2020级商务英语专业本科生见习”等活动。其中，由全球职业规划师、国际教育咨询师罗玲老师和管宋君老师主讲的升学规划专场讲座使学生们对学业发展方向和升学路径有了更深入的了解；2020级商务英语专业本科生见习活动，让同学们在今后专业知识的学习中，增强了学习的目的性、针对性和主动性，此外，此次见习活动还有利于为后续课程的教学做好准备，同时也弥补了课堂教学的不足。这一系列举措旨在向学生传授学业帮扶与学风建设的优秀经验，助力班级提振优良学风，帮助同学提高学业成绩，切实解决学生在学业中存在的问题，对学生学业长远发展的奠基起到积极的推动作用。

（外国语学院升学规划专场讲座）

（班主任引航系列班会）

（2020级商务英语专业本科生见习）

（三）分享共赢，筑梦远航

结合我院学生学习现状，为激发学生对考研及专业等级考试的重视程度，引导学生进一步科学规划专业学习，合理调整备考心态，缓解焦虑情绪，特此开展了考研指导主题班会及英语专业四级经验交流会。两项活动激励了学生更加坚定备战的信心和决心，为我院学风建设营造了良好的学习氛围，助推学院高质量发展。学生们纷纷表示，此类活动对于增强学习信心、促进学院学风文化建设很有帮助，他们将把学姐学长的学习经验和精益求精的精神落实到自己的备考中，力争在考试中取得优异的成绩。

（“舒缓焦虑，增强信心”考研指导主题班会）

（英语专业四级经验交流会）

（四）文明督查，共谋进步

为帮助同学们养成良好的学习习惯，树立优良的学风，培养主人翁意识，以最佳精神面貌，最好学习状态，最美寝室环境迎接本科评估，我院于四月深入开展文明督查活动，督查内容包括宿舍督查和学习督查。其中，寝室督查活动促进了学生良好的作息习惯的养成，丰富了学生宿舍文化生活，增强了学生宿舍育人气氛，加强了学生宿舍规范管理，提高了学生文化素养和学习素养。学习督查活动主要围绕期中教学质量检查开展师生座谈会，学生们组织班级座谈，以自主分析问题、总结经验为主，围绕任课教师的课堂教学成效、教学质量检测以及学生学习生活情况等方面展开交流，并对下学期的学习情况做出规划与建议。通过教师座谈会，学院全面了解了开学以来教学运行整体情况，及时发现了教学中存在的问题，为后续加强教学过程的建设和管理，确保课堂教学质量，促进专业和课程内涵建设，促进优良教风学风的形成提供了依据。

（寝室督查）

（期中教学质量检查师生座谈会）

（班级自主开展期中座谈会）

二、存在的问题与不足

（一）学风建设发展不平衡。不同年级、班级间差距较大，个别班级活动参与度有待提高，部分学生干部、党员未充分发挥模范作用。

（二）学风建设活动形式还需创新。虽然目前我院开展的学风建设系列活动形式较为丰富，取得了一定成效，但形式缺乏创新性。

（三）学风建设长效机制尚未真正形成。

三、改进措施

（一）探究以党带团，党团共建的模式，充分发挥学生干部及党员的先锋模范作用，带动团支部积极参与学风建设活动，以期有所成效。

（二）创新活动形式，打破思维固化，采取更为灵活和具有激励性的活动来调动学生的积极性，同时，在寓教于乐中，达到教育的效果。

（三）建立学风建设的长效机制，完善制度建设、健全监督评价体系，对各年级、各班级进行经常性的学风检查、监督，此外，完善激励机制，发挥奖、助学金的导向作用。